疫情背景下高二学生复课后的心理状况调查及应对策略

符骏 王玲玲

株洲师范高等专科学校，湖南省株洲市，412000

摘要：面对突如其来的新冠病毒，高二学生的课程推迟，在连续进行了两个月的网课后复课，复课后，他们在学习心态的转变、考试压力以及负面情绪的管理上，急需进行相关的调控和引导。 关键词： 疫情 复课 心态调整 应对策略。

关键词：教育家精神；学前教育；高质量人才；专业化；培养路径

参考文献：

[1]盛群力：《教学案例》，浙江教育出版社2004年版，第133页。
[2]程方平：让学生进入学校转态也是一门学问，2012,9,18
[3]《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）教基一〔2012〕15号
[4]毛玉华：高中生自杀意念、自杀态度现状既教育对策——基于对江西省南昌市区高中生的调查【D】,南昌，江西师范大学，2009