教育研究创新
  • ISSN:3135-7598(Print) 3135-7601(Online)
  • 出版频率:半月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:Crossref
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基于机器学习的小样本空气质量预测 李佳璇 2026-08-05 点击查看
生理学心脏泵血功能教学设计 陈 琦 2026-08-05 点击查看
NOBOOK 在高二(上册)化学实验教学中的应用研究 图尔荪阿依·亚森 蔡建星 魏 婷 李佳颖 曾何华 2026-08-05 点击查看
以学生成长为中心的高校教育增值教育体系 姜佑荣 薛 帆 王一宇 2026-08-05 点击查看
课程游戏化背景下幼儿园班本课程建设的现状研究 胡 叠 2026-08-05 点击查看
红色文化校本课程助力县域学校民族共同体意识宣传教育的策略研究 ——以甘肃省永登县第一中学为例 高学峰 霍发虎 2026-08-05 点击查看
生态文明教育融入“中国近现代史纲要”课教学的价值、原则与路径 张莉清 杨 辉 2026-08-05 点击查看
重组蛋白药物生产工艺融入生物制药工艺学教学的探索与实践 于海娜 2026-08-05 点击查看
高等院校劳动教育与社会实践融合育人研究——基于协同治理与价值共创的双重路径 闫静茹(通讯作者) 杨 梦 2026-08-05 点击查看
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期刊简介

《教育研究创新》杂志由国际 ISSN 官方备案、香港學術研究出版集團有限公司主办,中国香港出版的开源(OA)同行评审教育学术期刊,全刊论文全球免费开放下载,文章被国内主流学术数据库收录。期刊严把编校质量,排版体例规范,审稿遴选严苛,学术质量稳定,广受各大院校教师、教育科研院所从业人员认可。全刊实行开放获取模式,刊载论文全球免费阅览下载,文献被国内主流学术数据库收录。

刊物以融合教育科研与一线学术交流为办刊特色,立足基础教育教改实况,聚焦一线教学实践成果,汇总教育改革催生的新理念、新方法、实操经验,深挖新课改环境下现代教育发展思路与发展特征,搭建集思想研讨、学术互通、教学经验共享于一体的专业平台。收稿囊括中小学语数英课堂教学、信息技术与智慧教育、互联网教学应用、学科教改实践等方向。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。

期刊政策

编辑政策:编辑人员应遵守国家相关法律法规,坚持社会主义核心价值观,保持高度的职业操守,公正、客观、严谨地处理稿件,严禁任何形式的学术不端行为。需制定明确的选标准,依据学术价值、创新性、实用性等因素审理稿件,并建立科学的审稿机制,确保稿件质量。应负责对稿件进行专业的编辑加工,包括语言文字的润色、事实的核实、数据的校验等,确保发表文章的质量符合标准。定期接受专业培训,提高业务水平,跟上学术发展的步伐。

投稿政策:包括投稿的格式要求,如文章结构、引用格式、图片和表格的标准等;此外还有关于抄袭、重复发表的界定和处理办法。

出版政策:包括文章出版费用(如开放获取出版费用)、版面费政策、文章处理费用的政策等。一些期刊可能提供快速通道或加急服务,但这通常需要额外的费用。

版权政策:期刊的版权政策决定了作者提交作品时放弃的版权范围,以及读者获取文章时需要的情况。实行知识共享许可,投稿要求作者完全转让版权。

数字化转型政策:随着的发展,期刊可能会有电子出版、数据库收录、开放获取等政策。在了解和遵守期刊的具体政策时,作者、编辑和出版机构都应遵循相关的法律法规,维护学术诚信,保障知识产权,促进学术交流的发展。

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